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初見iiwan
身為雙寶媽，從寶寶副食品開始，就不停地在尋找合適的餐具
「到底什麼適合寶寶的餐具??」
我相信大多數的媽媽家裡都有很多副餐具，我自己也不例外。能不能有一組餐具讓寶貝從副食品到學習用餐開始，最後能自行用餐的學習成長餐具呢?
我自己對於兒童餐具的訴求↓↓↓
「一定要安心材質、一定要無毒環保」、「要經過國際認證機構檢驗許可的產品」、「美觀和實用性兼具」
最重要的是孩子使用上能夠「很快上手」
當了父母後總是想著「想給孩子最好的」，同時一直以來對於「日本製」、「日本設計」、「日本產品」有著一定的信賴感，加上iiwan兒童餐具在日本已經頗具知名度和不少據點，滿心期待著波樂終於要引進來台。
為什麼我真心推薦來自日本的iiwan，因為它符合我心中的標準：
訴求「五大安心保證」給寶貝最好的
爸爸媽媽一直都很困擾???:
挑選兒童餐具到底要怎麼選?才是對寶寶最好的
首先: 第一點：媽媽最在乎的「安全成分」: 你知道我們生活中都充滿危害健康的塑化劑嗎?
大家都知道塑化劑不僅會影響孩子的發育成長，甚至容易造成性早熟。我身邊好友的五歲小女兒，在某次洗澡時發現小孩的右胸部稍稍隆起，她嚇得趕快帶孩子去看兒童內分泌科醫生，原來身邊太多充斥「塑化劑」的物品了，接觸過量「環境賀爾蒙」，就容易讓孩子提早發育。
她很自責檢討了自己:
發現平常玩具都來者不拒，夜市也讓孩子玩
餐具外出時也不會特地帶，就用餐廳提供的
我們在思考為什麼現在的小孩越來越早開始發育，我們的粗心讓小孩曝曬在環境賀爾蒙以及塑化劑中絕對是其中最重要的原因之一。
於是我做了功課研究後，發現餐具有很多材質大就是仿瓷、不鏽鋼、美耐皿、塑膠、木頭或竹纖維等等
第二點：必須經過國際認證單位檢驗和測試許可並不含BPA
對於接觸食物的餐具我們實在馬虎不得，必須要有經過相關單位認證，才能「食」在安心
舉例說明：
(圖片來源：網路擷取)
iiwan通過【LFGB德國食品衛生法】、【日本塑料製食器類】檢驗、【歐洲幼兒食器測試】以及
LFGB認證：產品需要通過食品接觸的日用品測試，必須符合不含化學物質且不對人體造成傷害，才能在市場上銷售
塑化劑對孩子的影響，真的不容小覷:
(圖片來源：網路擷取)
Ex性發育異常：你知道你的小孩每日都活在塑化劑中嗎?
BPA體內攝取過量會引起賀爾蒙異常，容易造成性發育異常，例如女童性早熟或男童女性化或性晚熟等等。
Ex神經系統和免疫系統：健康只有一次，錯過不再來
影響大腦異常，造成孩子成長發展期間，容易出現焦躁影響學習，專注力不足；
無論是挑選寶寶的餐具或是用品，作為媽媽這是我能做到的安全把關。只要多加留意，就能避免掉讓孩子接觸到有害的塑化劑。
【兒童成長學習餐具六件組 原野綠】
第三點：實用性
為什麼iiwan要叫做兒童成長學習餐具呢? 孩子開始用餐也是分階段的學習，必須每個時期給予合適的餐具
第一階段: 學習成長碗+學習成長湯匙
從隔離乳副食品4-6個月開始， 開始餵食寶寶後，就應挑選專屬寶貝自己的幼兒餐具
因為寶寶出生後，身體許多器官功能都還在慢慢成熟，抵抗力也相對較弱，所以餐具都要跟大人的有所區隔，當然也要另外消毒喔。
寶寶還沒坐穩前，我都使用學習成長碗來餵食副食品。它最大的特點 :單邊把手拿起來非常順手，且十分輕巧並觸感滑順。
【單邊把手好握的成長碗,餵食寶寶很方便】
等到寶寶能坐穩兒童座椅上，可以開始給合適的手指食物，也開始會讓他練習扶好學習成長碗
很多媽媽問:為什麼學習碗沒有吸盤設計呢?
因為我們要讓孩子學習如何使用餐具，而不是被動式的使用餐具
「練習把碗扶好」就是寶寶練習使用餐具的第一步，連家長都不願意放手讓孩子嘗試犯錯，家長又有什麼資格說孩子都不長大、不獨立呢，成長從小細節開始學習。
【我會把碗扶好,把手好好握喔】
當然，做父母的要一旁協助與耐心地相信，寶寶一定可以的,允許寶貝犯錯，知道他是在探索和學習
第二階段: 學習成長湯匙和學習成長叉子
大約一歲至一歲半能開始抓握湯匙，舀起食物將食物送入口中。這時選擇一隻合適的湯匙對寶寶來說很重要，
這裡提供挑選寶寶湯匙注意事項：
★湯匙的手柄: 曲線造型對寶寶小手比較好掌握
★湯匙的匙面: 不宜太大,能放入寶寶口中最適宜
★湯匙的重量: 太重會影響寶寶動作,寶寶小手適合輕巧湯匙
★湯匙的長度: 不宜過長,寶寶才能掌握
★材質 : 太硬的材質容易刮傷寶寶嘴巴喔
★耐熱 : 可耐熱高溫
★檢驗報告 : 放入寶寶口中最重視是不是安全, 不購買成分來路不明的湯匙喔
iiwan學習成長湯匙專為嬰幼兒設計，同時還獲得日本兒童餐具2011GOOD DESIGN曲線設計大獎，這樣的貼心讓身為媽媽的我真的很安心。
【我會自己吃布丁,曲線設計好好握】
這時的小甯是1Y3M，因為湯匙的曲線設計讓她很快掌握，匙面大小也符合她的口徑，湯匙的材質圓潤且觸感柔和，不怕刮傷寶寶嘴巴。我之前也用過不銹鋼湯匙，過硬的材質我都很怕傷害寶寶的嘴巴。
日本製造的iiwan堅持高品質的精神，每個餐具都經過手工去毛邊處理，絕不會有任何尖角來造成小孩的受傷。
最初小甯想將食物送入口中，常常湯匙不對口把食物撒了滿地，我都握著她的手，協助她將食物送入口中，多練習就愈能掌握訣竅。當她自己第一次成功把食物舀進嘴哩，媽媽真是超級感動。
當我們常在說現在年輕人抗壓性不夠，是否也是我們沒開放機會讓孩子從小就學習面對失敗呢？
只要我們相信她小小的雙手可以創造大大的可能，讓小小孩都嘗試失敗來學習成功又有何不可呢？
第三階段:均衡分隔餐盤
等孩子吞嚥能力比較好，咀嚼能力已經可以吃比較硬的食物，只需要剪小塊的食物。
我會準備分隔餐盤，把食物分類呈現在餐盤中，孩子也可以輕而看見食物原型。
【澱粉蛋白質蔬菜類通通有】
這時期準備手指食物，讓孩子用手抓取食物來吃，孩子藉由雙手觸摸、抓握、品嘗進而認而識食物，同時訓練小手肌肉和手眼協調。我會在孩子吃東西的時候跟小甯介紹每個食物的顏色、味道、名字，讓她認識這個世界各式各樣美味的食物。
分隔餐盤的優點:
★嘗到食物的真滋味:
全部都混在一起,不僅孩子無法品嘗到每個食材的味道，混在一起味道更是容膩
★營養均衡:
媽媽只要秉持著三分隔餐盤給予澱粉，蛋白質和蔬菜類，就能給孩子豐富又均衡的美味料理喔
★色彩擺盤會促進孩子的食慾:
食物色彩心理學指出,顏色繽紛會影響食慾增加，溫馨的黃色會讓你更加的飢餓，孩子自己動手吃的意願也比較高
★讓孩子認識每項食材
★容易找出過敏原:
食物混在一起吃，孩子如果過敏比較不容易找出過敏源；想培養孩子飲食自主，自己動手吃，就從幫孩子準備分隔餐盤開始喔。
我相信媽媽心中都有自己選用的標準，沒有完美的餐具，只有合適寶寶的餐具
謹遵以下三點原則，
★兒童餐具材質的選擇要確定是安全且無毒
★必須經過國際認證單位檢驗和測試許可並不含BPA
★實用性
孩子每個時期給予適合的餐具，同時放手讓孩子自己用餐，培養獨立自主的第一步，孩子吃飯便不再是一件難事。同時，學習跟大人一起用餐，伴隨著家人歡樂的氣氛、色彩繽紛的餐具，還有媽媽精心挑選的料理，用餐時光是我覺得最有溫度的幸福了。
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